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如東縣幼兒園建筑抗震等級檢測測試機構，公司涵蓋房屋安全鑒定、房屋（中小學校舍）抗震能力檢測、施工周邊房屋安全鑒定、危房鑒定、鋼結構工程檢測、建筑可靠性鑒定、房屋加層承載力鑒定、擴建及改變使用用途的鑒定、災后房屋安全鑒定、房屋受損等。公司下設工程實驗室、鑒定部、檢測部、資料部、行政部、財務部，實施標準化、規范化及化管理。。

檢測知識分享：

房屋建筑結構在設計使用年限內，會受到自然條件腐蝕、使用年限等因素的影響，其安全系數需要進行鑒定。如何科學地評估這種損傷的規律和程度，及時采取處理措施，對延緩結構損傷的進程和延長結構使用年限具有重要作用。因此，既有建筑結構可靠性鑒定及加固技術將會成為大家持續關注的熱點問題。
房屋安全鑒定是對建筑物結構的安全性和適用性進行評估。在鑒定過程中，需要考慮建筑結構的材料和構造、基礎、框架結構和支撐結構、外墻和屋頂等方面。通過對這些方面的評估，可以及時發現并解決建筑物存在的安全隱患，保障人們的生命財產安全。

學校安全問題是社會各界關注的焦點，而校園建筑安全是確保教學工作安全有序進行的基礎。然而，目前許多學校的校舍建筑仍在使用大量老舊建筑，存在安全隱患。同時，我國也是一個多地震的國家，因此學校始終是抗震設防的重要環節，需要定期開展校舍房屋安全鑒定和抗震鑒定，以保障教學安全。
地震災害是人類面臨的嚴重自然災害之一，具有突發性和危害性大等特點。學校教室開間大，容易受到地震影響而出現損壞。為了提高中小學校舍的抗震能力，2022 年 6 月，《中小學校舍安全工程技術指南》發布，提出繼續在中小學校開展抗震加固、提高綜合防災能力建設，使學校校舍達到重點設防類抗震設防標準。
為了貫徹這一指南，學校需要采取以下措施：
1. 搜集學校的地勘報告、被鑒定建筑的施工圖紙、竣工圖紙和工程驗收文件等原始資料。對于因學校建造年代久遠導致資料不全的情況，應進行必要的補充實測。
2. 調查被鑒定建筑現狀與原始資料的符合程度、施工質量和維護狀況。若存在非抗震缺陷，應評估非結構構件（如外走廊欄桿、欄板）在地震中引發次生災害的可能性。
3. 依據建筑建造年代和依據的設計規范、結構的特點、結構布置、構造和抗震承載力等因素建立計算模型，結合檢測獲得的各項數據，開展構造鑒定和抗震承載力驗算，對校舍建筑結構的抗震能力進行綜合評價。
4. 對現有建筑整體抗震性能做出評價，對不符合抗震鑒定要求的建筑提出相應的抗震減災對策和處理意見，對符合抗震鑒定要求的建筑應注明其后續使用年限。
通過以上措施的實施，學校可以確保校舍建筑的安全，提高抗震能力，為學生和教師提供一個安全的學習和工作環境。同時，這也有助于提高學校的綜合防災能力，減少地震等自然災害對學校造成的損失。

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隨著時間的推移，砌體結構房屋的安全問題日益凸顯。這些房屋大多建于 20 世紀 80、90 年代，由于當時材料和設計的限制，以及近年來自然災害的影響，砌體結構的承載能力和使用性能都有所下降。砌體結構建筑在使用過程中容易出現安全隱患，因此在使用過程中需要定期進行房屋安全鑒定，并做好監測工作，以便及時采取必要的加固改造措施。
在進行砌體結構房屋安全鑒定前，需要對建筑結構進行現場勘查。由于砌體結構大多沒有設計圖紙，因此現場勘察時要仔細確定房屋結構的布置，并繪制相關圖紙。砌體結構房屋安全鑒定中，除了收集圖紙的基本信息外，現場檢測還涉及以下內容：
1. 對砌體建筑的外觀質量進行檢測，包括砌塊組砌方法、砌塊轉角搭接做法、砌體中混凝土構件的外觀、砌塊外觀等基本情況。
2. 檢測砌體與梁、構造柱等主體結構的連接做法，懸臂構件的工作狀態，各主要結構鋼筋布置情況，以及這些結構構件的外觀質量和工作狀態。
3. 檢測填充墻頂皮磚與混凝土梁板底接觸的狀況。
4. 對砌體上存在的裂縫進行檢測，詳細記錄其形態、分布、數量、長度寬度和性質。
5. 檢測各承重結構荷載作用下的砌體工作狀態。

承接如東縣本地區房屋檢測鑒定、廠房安全鑒定、鋼結構檢測、危房鑒定、客戶驗廠檢測、酒店旅館房屋安全鑒定、學校幼兒園抗震鑒定等業務，同時還承接廣東省各大地區檢測鑒定業務，包括響水縣、贛榆區、昆山市、京口區、玄武區、賈汪區、港閘區、鎮江市、松江區、漣水縣、睢寧縣、漣水、丹徒、鼓樓、東海縣、新沂市、江寧、邳州、高郵市、鐘樓、淮安區、響水縣、張家港、睢寧縣、江寧區、鹽城、姜堰區等房屋質量安全檢測鑒定、舊樓結構改造鑒定業務等。

房屋完損狀況檢測分析：
1)為解決某種專門問題(如局部損傷、質量糾紛、原因分析);
2)損傷檢測、變形檢測等是主要工作內容;
3)以定性分析為主，一般不做結構計算;
4)以完損等級規范為依據，分完好、基本完好、一般損壞、嚴重損壞、危房。

2024年7月29日今日新消息，據如東縣房屋安全檢測鑒定中心技術部透露